Miranda Huiberts van MH-Rijvaardigadvies is rijcoach en gespecialiseerd in rijangst, faalangst, autisme, ADD en ADHD. In september gaf ze een verdiepingstraining waarin aandacht werd besteed aan het geven van lessen aan leerlingen met autisme. Inmiddels staat een tweede training op het programma. Huiberts vertelt meer over deze training en het belang van verdieping.

De eerste training was dus een succes?
“Ja. Voor mij speelde al langer de wens om workshops, trainingen en masterclasses te geven en organiseren voor rijinstructeurs. Mede omdat er naast de WRM-bijscholingen behoefte is aan verdieping en ontwikkeling. Dat resulteerde in de eerste training die gericht was op autisme. Deze training vond plaats op op 26 september 2020. er was duidelijk veel interesse voor en daarom is besloten om deze training opnieuw te geven. Deze tweede editie staat gepland op zaterdag 30 januari 2021.”

Wat leren deelnemers in deze training?
“Deelnemers krijgen meer inzicht in en begrip voor leerlingen met een kwetsbaarheid zoals autisme, stress en trauma. Dankzij de lesstof ontstaat een genuanceerder en breder beeld over de diversiteit van leerlingen met autisme. Ook krijgen deelnemers meer inzicht en inlevingsvermogen in de informatie- en prikkelverwerking van mensen met autisme. Deze kennis kunnen instructeurs gebruiken bij het begeleiden van deze leerlingen. Ook worden praktische communicatie-tips die ondersteunend zijn voor een goede aansluiting tussen rijinstructeur en leerling gegeven.”

Is er veel behoefte aan deze trainingen?
“Absoluut. Er is behoefte aan dit soort trainingen met name de rijinstructeurs die zich persoonlijk willen ontwikkelen en verdiepen om zo beter hun leerlingen te kunnen ondersteunen en begeleiden in de rijopleiding naast de WRM-bijscholingen. In 2021 volgen er meer workshops, trainingen en masterclasses. Met onderwerpen zoals bijvoorbeeld Ad(H)d en NLP.”

Wat moeten rijinstructeurs weten wanneer ze een training voor mensen met autisme willen verzorgen?
“Voor rijinstructeurs is het belangrijk om te weten wie ze in de lesauto krijgen en wat deze persoon nodig heeft om het rijbewijs te kunnen behalen. Dit geldt natuurlijk voor iedere leerling en niet alleen die autisme heeft. Als rijinstructeur is het fijn en goed om te weten hoe het brein algemeen werkt en wat er kan gebeuren met iemand die autisme heeft. De WRM-bijscholingen geven slechts een basis. Uit mijn eigen ervaring vond ik dit niet voldoende om mijn leerlingen goed bij te staan tijdens de rijopleiding. Daarom heb ik veel tijd geïnvesteerd in het volgen van onder meer de Verbrede Coachopleiding. Ik kan mij wel voorstellen dat niet iedere rijinstructeur er behoefte aan heeft om bijvoorbeeld een eenjarige opleiding te gaan volgen. En dan zijn dit soort verdiepingstrainingen een toegevoegde waarde voor diegene die dat wil.”